sábado, 28 de abril de 2012

domingo, 22 de abril de 2012

domingo, 15 de abril de 2012

TEMAS EXAMENES SEMANA DEL 16/4

Chicos,

   Les listo los temas que entran en los examenes de la semana del 16/4.
PRIMER AÑO A : Viernes 20
Temas: Experiencias Científicas, Diseño, Análisis e interpretación de resultados y generalidades de la materia. Cambios de estado

SEGUNDO AÑO A: Miércoles 18
Temas: Teorías del origen de la vida. Teorías terrestres y extraterrestres. Redi y Pasteur. Teoría de la generación espontánea. Célula Eucariota. Diferencias con la célula procariota

TERCER AÑO A: Viernes 20
Temas: Generalidades de los seres vivos. Regulación de la temperatura. Homotermos y Heterotermos

Saludooooooooooooooooooooo

sábado, 14 de abril de 2012

1A - EXAMEN 2011

Chicos,

Pego acá el examen del año pasado.
Saludos!

 

PRIMER EXAMEN BIOLOGÍA 1A - 1T

Leer atentamente las preguntas y responder sólo lo que se pregunta


1)     Leer el siguiente párrafo:

Una empresa  tiene que decidir cuál de sus tres fertilizantes (A, B y C) lanza a la venta. Para esto se contrata a un grupo de biólogos que deberán hacer pruebas para determinar lo establecido sobre tres tipos de plantas: Árboles, plantas de exterior (son más pequeñas que los árboles) y plantas de interior

a) Diseñá una experiencia para buscar dar una respuesta al interrogante de la empresa indicando sólo la metodología de trabajo que utilizarías. Identificá además la variable.!

b) ¿Existe en esta experiencia una hipótesis?. Si tu respuesta es SI, indicá cuál es. Si tu respuesta es NO, justificá!


2)    Los corredores para pequeños mamíferos (roedores) son componentes vitales en el diseño de reservas, ya que pueden conectar áreas aisladas entre sí, producto de la fragmentación, dentro de un mismo hábitat. Para probar si el diseño de los corredores es útil y si los roedores lograrían pasar, se diseñó una experiencia en donde se construyeron 3 tipos de corredores y se soltaron ratones a tres diferentes distancias del corredor (a 5m, 15m y 30m). Se midió la cantidad de roedores que lograron pasar del otro lado en cada situación.
Corredor tipo 1: 100% cubierto de vegetación en la entrada
Corredor tipo 2: 50% cubierto de vegetación en la entrada
Corredor tipo 3: 0% cubierto de vegetación en la entrada (sin vegetación)
En cada caso se soltaron 20 ratones y a continuación se muestra la tabla con los resultados:


Corredor tipo 1
Corredor tipo 2
Corredor tipo 3
A 5 metros
17
19
20
A 15 metros
9
15
20
A 30 metros
8
15
11

a)      ¿Cuál es la variable en este estudio? Clasificala en base a la terminología vista en clase.
b)      ¿Cuál de los corredores te parece más efectivo? ¿por qué?. ¿qué desventajas crees que tendría el que elegiste?
c)      Analizá que sucede en los otros dos tipos de corredores.
d)      ¿influye la distancia a la que se encontraban de los corredores? ¿en que te basas para dar tu respuesta?



3)    Responder V o F. Justificar las falsas
a)      Toda sustancia posee estado sólido, líquido pero no gaseoso
b)      Las moléculas son porciones pequeñas de materia formada por iguales o diferentes tipos de átomos
c)      Las moléculas se encuentran mas cercanas entre sí en el estado sólido que en el gaseoso
d)      El punto de fusión de una sustancia es mayor que el de solidificación


jueves, 12 de abril de 2012

2A - INTERPRETACIÓN DEL VIDEO DE LA CÉLULA EUCARIOTA

Chicos,

   A continuación les dejo lo prometido y algo mas. Subo dos archivos.
1) Interpretación video la célula. Es lo que les prometí. Consiste en la explicación de lo que sucede en el video de 3:13 de duración. Notarán que coloco un tiempo y luego la explicación. Por ejemplo: 0:15 - y lo que sucede en ese momento. Eso quiere decir que a los 15 segundos del video ocurre lo que explico. Cuando vean algo como "0:20 a 0:25" quiere decir que el proceso que explico ocurre de los 20 segundos del video hasta los 25 segundos.

2) Ejercitación. Esto es una ejercitación interesante que les dejo para que hagan.

Saludos y una cosa importante que aclaro: Todo lo que estuvimos viendo está diseñado para un mejor aprendizaje. Si lo hacen bien y si no, se les va a complicar mas el tema a ustedes.

Bye!

http://www.fileden.com/files/2011/3/28/3105245/Interpretaci%C3%B3n%20video%20la%20c%C3%A9lula.doc

http://www.fileden.com/files/2011/3/28/3105245/Ejercitacion%20sobre%20definiciones%20-%20c%C3%A9lula.doc

lunes, 9 de abril de 2012

LOS HUEVOS DE PASCUA

Chicos, hoy les traigo algo interesante: ¿de donde sale el símbolo del huevo en las pascuas?.
En realidad y según las creencias, en las pascuas se festejan distitntos eventos:
Para la religión judía se celebra el día en que el pueblo judío escapó de Egipto. Para los cristianos, se celebra la resurrección de Cristo.
Otros registros históricos cuentan su origen en fiestas paganas (no asociadas a ninguna religión). En estos casos, muchos pueblos hacían una celebración en honor a la diosa primaveral y de la luz llamada Easter!!. De ahí que en inglés pascuas se traduce como "Easter".
En fin, son varias las historias de esta festividad como así también las explicaciones por el tema de los huevos: Algunos dicen que en Pascuas se comían huevos porque era considerado un símbolo de nacimiento en relación a la resurrección de Cristo. Otros dicen que no solo estaba prohibido comer carne en esa fecha para los cristiannos, sino también huevos y luego se adoptó por elegir a uno como símbolo de lo que si se podía comer y se eligió al huevo....
En fin, son muchas las historias. Lo cierto es que está bueno investigar estos chismes de la historia.
Abrazoooooooooo